Измерение героического и мономиф в видеоиграх, что каждый из нас может быть героем,
а вернее, им постоянно становиться.
Новый подход к геймификации в образовании PBL, модель К. Вербаха и Д. Хантера, модель
Ю Кай Чоу, модель для электронного обучения). Цель
Дидактическая игра как средство сенсорного воспитания детей младшего дошкольного возраста в ДОО обновлением знаний, методик, форм организации деятельности,
а также требованиям к ним. Данные требования