По вашему запросу найдено документов: 683723
Страница 1 из 68373
Формирование активного словаря у младших школьников с умственной отсталостью во внеурочной деятельности, направленной на повышение уровня развития активного словаря у младших школьников с умственной отсталостью
Формирование базовых национальных ценностей у младших школьников с умственной отсталостью во внеурочной деятельности школьников с умственной отсталостью во внеурочной деятельности. В 1 главе проанализированы научные подходы к
Формирование навыков письма у младших школьников с умственной отсталостью по проблеме формирования навыков письма у младших школьников с умственной отсталостью. Вторая глава
Формирование коммуникативных базовых учебных действий у младших школьников с умственной отсталостью во внеурочной деятельности коммуникативных базовых учебных действий у младших школьников с умственной отсталостью, дана их психолого
Формирование наглядно-образного мышления у младших школьников с умственной отсталостью посредством конструирования-образного мышления у младших школьников с умственной отсталостью составить и апробировать программу курса внеурочной
Формирование двигательных умений у младших школьников с умственной отсталостью в процессе физического воспитания школьников с умственной отсталостью и особенности развития у них двигательных умений. Во второй главе
Совершенствование самоотношения у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью в деятельности специального психолога проблему самоотношения у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью как одну из наиболее
Совершенствование навыка письма у обучающихся с умственной отсталостью в начальных классах школы письма у обучающихся с умственной отсталостью, рассмотрены психолого-педагогические особенности
Особенности невербальных средств коммуникации у детей 7-10 лет с умеренной и тяжелой умственной отсталостьюОсобенности невербальных средств коммуникации у детей 7-10 лет с умеренной и тяжелой умственной
Формирование предметно-практических действий у младших школьников с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью посредством дидактических игр формирования предметно-практических действий у младших школьников с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью
Страница 1 из 68373
Фасеты
Новости проекта
Новости
-
2021-09-22, 21:09Cambridge University Press и Университет Вайоминга заключили соглашение об открытом доступе
-
2021-09-20, 21:07Журнал ION NAVIGATION переходит на открытый доступ с 1 января
-
2021-09-17, 11:39Журналы AAS полностью перейдут на модель открытого доступа
-
2021-09-15, 00:38Для перехода на зеленую энергию необходимо больше научной коммуникации
-
2021-09-12, 10:08Австралия отказалась от идеи запретить препринты
Партнеры
Индексация
