Музыкально-педагогическое проектирование специальности «Музыкальное
искусство». В качестве практических примеров автором теоретически обоснованы и
Интегрированное обучение студентов с ОВЗ в условиях инклюзивности музыкально-педагогических колледжей студентами с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), в частности, по дисциплине "
Хоровое дирижирование
К проблеме обучения пению начинающих взрослых в хоровом коллективе проблемы
музыкально-исполнительского и психологического характера взрослых исполнителей, начинающих
К вопросу о специфических особенностях хорового искусства исполнительской, педагогической и
музыкально-просветительской деятельности хормейстера. Особое внимание уделяется
Русская духовная классическая музыка времён до настоящего времени. Музыкальное
искусство анализируется на фоне исторических и культурных