Классическая и современная социология знания: парадигмальный подход К. Маркса, М. Вебера, Э. Дюркгейма и К. Маннгейма.
Включение науки в качестве материала для
Мотивы социального предпринимательства в сфере образования и просвещения Европейского союза профессионального опыта в сфере образования и просвещения; мотив нетворкинга через
включение образовательных