Формирование ценностно-смыслового компонента инклюзивной культуры у студентов колледжаЦель исследования – разработка и реализация методов формирования
ценностно-смыслового компонента
Ценностно-смысловые конфликты и их преодоление в деятельности гражданских государственных служащихЦенностно-смысловые конфликты и их преодоление в деятельности гражданских государственных служащих
Ценностно-смысловые конфликты и их преодоление в деятельности государственных служащихЦенностно-смысловые конфликты и их преодоление в деятельности государственных служащих
Ценностно-смысловые основания предпринимательской деятельностиЦенностно-смысловые основания предпринимательской деятельности
Особенности самоактуализации руководителей с разными ценностно-смысловыми ориентациями личностиОсобенности самоактуализации руководителей с разными
ценностно-смысловыми ориентациями личности
Ценностно-смысловое содержание понятия "аутентичность" как системного качества личности аутентичной установки личности. Цель работы – исследовать
ценностно-смысловые аспекты сознания личности с
Формирование ценностно-смысловых установок обучающихся начальной школы на уроках литературного чтения развития учащихся. В соответствии с ФГОС НОО
ценностно-смысловые установки младших школьников выражают их
Ценностно-смысловые ориентиры современной сельской школыЦенностно-смысловые ориентиры современной сельской школы