ПРОГНОСТИЧЕСКИЕ  ПРИОРИТЕТЫ  В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ  СТУДЕНТОВ  ИСТОРИИ ПЕДАГОГИКИ

Евсецова   Елена Андреевна

ПРОГНОСТИЧЕСКИЕ ПРИОРИТЕТЫ В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ИСТОРИИ ПЕДАГОГИКИ

Дата публикации: 2016

Дата публикации в реестре: 2020-02-29T23:23:09Z

Аннотация:

В статье рассматриваются прогностические приоритеты в совершенствовании качества обучения студентов истории педагогики на современном этапе развития педагогического образования.

Ключевые слова:
педагогическое образование, история педагогики, прогностические приоритеты, принцип полипарадигмальности в реализации концепции гарантированности качества образования, ориентированной на творческое саморазвитие ВИАндреева, teacher education, history of pedagogy, predictive priorities, the principle of multi-paradigm character realize the concept of the warranty of quality education, focused on creative self-development of V. I. Andreev

Тип: article