К ВОПРОСУ ИЗУЧЕНИЯ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Лобанова  Н.И.

К ВОПРОСУ ИЗУЧЕНИЯ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Дата публикации: 2018

Дата публикации в реестре: 2020-03-01T01:31:44Z

Аннотация:

В статье показана целесообразность обучения элементам теории дифференциальных уравнений на основе практико-ориентированного подхода в системе дополнительного образования, включающий не только решение задач практико-ориентированного содержания, но и проведение лабораторно-практических работ, организацию экскурсий, применение понятийных карт, рабочих тетрадей, - развивающее понимание школьниками важности математических методов, в частности, метода математического моделирования и реализация математических моделей в виде небольших прикладных программ в Matlab, для решения жизненно важных для человечества проблем, - готовящее их к непосредственному активному участию в будущей профессиональной деятельности.

Ключевые слова:
дополнительное образование, обучающиеся, метод математического моделирование, дифференциальные уравнения, компьютерные технологии, additional education, students, method of mathematical modeling, differential equations, computer technologies.

Тип: article