Индивидуальная образовательная траектория обучения русскому языку обучающихся с нарушениями слуха в условиях общеобразовательной школы - «Национальный агрегатор открытых репозиториев российских университетов» (НОРА)

Материалов:
1 005 012

Репозиториев:
30

Авторов:
596 024

расширенный поиск

Индивидуальная образовательная траектория обучения русскому языку обучающихся с нарушениями слуха в условиях общеобразовательной школы

Прилепко, Ю. В., Козловская, Г. Ю., Филипович, Е. И., Prilepko, Y. V., Kozlovskaya, G. Y., Filipovich, E. I.

Дата публикации: 2019

Дата публикации в реестре: 2020-04-01T00:40:59Z

Аннотация:

Статья посвящена проблемам совершенствования качества обучения детей младшего школьного возраста с нарушениями слуха (слабослышащих) в условиях общеобразовательной школы.

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА, НАРУШЕНИЯ СЛУХА, СЛУХОВЫЕ НАРУШЕНИЯ, СУРДОПЕДАГОГИКА, СЛАБОСЛЫШАЩИЕ ДЕТИ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИИ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, CHILDREN WITH HEARING IMPAIRMENTS, HEARING IMPAIRMENTS, SURDOPEDAGOGY, CHILDREN WITH HEARING LOSS, INDIVIDUAL EDUCATIONAL TRAJECTORIES, METHODS OF TEACHING RUSSIAN, METHODS OF TEACHING, RUSSIAN, TEACHING TECHNIQUES, INCLUSIVE EDUCATION, INCLUSION, SPECIAL EDUCATIONAL NEED, JUNIOR SCHOOLCHILDREN, КАЧЕСТВО ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Тип: Article

Связанные документы (рекомендация CORE)