Теоретическая модель инженерно-педагогической культуры (ИПК) учителя технологии. Сообщение 1. Состав и структура феномена инженерно-педагогической культуры

Дирвук, Е. П.

Теоретическая модель инженерно-педагогической культуры (ИПК) учителя технологии. Сообщение 1. Состав и структура феномена инженерно-педагогической культуры

Дата публикации: 2008

Дата публикации в реестре: 2020-02-28T12:14:37Z

Аннотация:

В статье в русле культурологического подхода представлено контурное видение состава и структуры теоретической модели феномена инженерно-педагогической культуры (ИПК). Констатируется отсутствие инженерно-педагогической культуры у большинства учителей технологии, мастеров производственного обучения, преподавателей общепрофессиональных и специальных дисциплин ПТУЗов, ССУЗов и вузов, следствием чего стала тенденция культурного изоляционизма некоторых учреждений образования. В особенности это характерно для общеобразовательных школ и гимназий.

Ключевые слова:
Инженерно-педагогическая культура, Инженерно-педагогические кадры, Инженерно-педагогическое образование, Инженерно-педагогическая деятельность

Тип: Статья (Article)