Статья посвящена актуализации вопросов готовности подростков к инклюзивному образованию. Представлены результаты исследования психологической
готовности подростков к инклюзивному образованию, а также предложена
программа психологического сопровождения формирования готовности подростков
к инклюзивному образованию. The article is devoted to the actualization of issues of adolescents’ readiness for
inclusive education. The article presents the results of the study of the psychological
readiness of adolescents for inclusive education, as well as a program of psychological
support for the formation of adolescents’ readiness for inclusive education.