В статье представлены данные эмпирического исследования, посвященного особенностям проявления субъективного переживания одиночества и тревожности у студентов. На основе теоретического анализа понятия «одиночество» и «тревожность» авторами рассматриваются результаты исследования различий в проявлениях переживания одиночества и тревожности у российских и китайских студентов.