Интеллект как психолого-педагогическая и языковая категория сущностных характеристик (дискретность, детерминированность, градуированность, направленность,
оценочность и
Смысловой диапазон изъяснительной конструкции (на примере конструкции Не понимаю, что…) авторизацию, способ получения информации и негативную
оценочность, выделяется и способность маркировать
Репрезентация категории оценки в полемическом дискурсе печатных СМИ категорий как
оценочность и эмотивность. Анализ проблемных статей и откликов читателей на них позволяет