Материалов:
1 005 012

Репозиториев:
30

Авторов:
761 409

По вашему запросу найдено документов: 55972

Страница 16 из 5598

Электронное образовательное пространство как условие преподавания в современных реалияхЭлектронное образовательное пространство как условие преподавания в современных реалиях

ЕДИНОЕ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ЭКОНОМИК СТРАН ЕАЭСЕДИНОЕ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ПОВЫШЕНИЯ

ИНТЕГРАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН В ЕДИНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВОИНТЕГРАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН В ЕДИНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

Правовые преграды интеграции в образовательное пространство лиц с ограниченными возможностями здоровьяна территории Российской ФедерацииПравовые преграды интеграции в образовательное пространство лиц с ограниченными возможностями

On Some Generalization of Paracompactness выяснение усло-вий, при которых so-паракомпактное пространство является бикомпактным. Поставленные задачи

Когнитивно-дискурсивное пространство научного текстаКогнитивно-дискурсивное пространство научного текста

О выпускниках вуза физкультурного профиляОбразовательное пространство БГУФК – контекст, определяющий профессионально-личностное становление

Психолого-педагогические условия профессионально-трудовой социализации студентов вузаПрофессионально-трудовая социализация рассматривается не только как трудовое воспитание и

Features of the spatial part of the trilogy hronotopa M. Peake “Gormenghast”. Пика «Горменгаст». Пространство анализируется в трех аспектах: как сценическое, как нарративное и как

Пространство как "страшная месть"Иваницкий Александр Ильич.
Пространство как "страшная месть" [Электронный ресурс] : (о

Страница 16 из 5598