Трансформация пространственно-временных и ценностно-смысловых составляющих образа мира в процессе обучения в вузеБалабащук Р.О.,
Яницкий М.С.,
Серый А.В.,
Браун О.А.,
Маслова О.В.,
Микляева А.В.,
Терещенко В.В.,
Филенко И.А.,
Санжаева Р.Д.,
Дагбаева С.Б.,
Неяскина Ю.Ю.,
Кадыров Р.В. характеристик образа мира студентов вуза, включающей субъективные пространственно-временные и
ценностно-смысловые ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ И ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙВ работе описывается программа и результаты исследования особенностей
ценностно-смысловой сферы
Ценностно-смысловые ориентиры современной сельской школыЦенностно-смысловые ориентиры современной сельской школы
Валеологические подходы к ценностно-смысловой ориентации учащейся молодежисоциальные ценности, здоровье, работа, образование, семья, студенты, приоритеты молодежи,
ценностно Ценностно-смысловое пространство ребенка в семьеВ статье анализируется феномен
ценностно-смыслового пространства ребенка как в разных формах семьи
THE STUDY OF THE VALUE-SEMANTIC SPHERE IN ATHLETES OF GROUP AND INDIVIDUAL SPORTSВ статье анализируются результаты эмпирического исследования по
ценностно-смысловой сфере у
Смысложизненные ориентации студентов с разной структурой переживания времениАнализ уровневых и структурных особенностей
ценностно-смысловых образований студентов с разной
Смысложизненные ориентации студентов с разной структурой переживания времениАнализ уровневых и структурных особенностей
ценностно-смысловых образований студентов с разной