Творческое мышление педагога как условие овладения педагогическим мастерствомСовременный
педагог должен быть способен не только передавать новому поколению сумму знаний
Творческое мышление педагога как условие овладения педагогическим мастерствомСовременный
педагог должен быть способен не только передавать новому поколению сумму знаний
МОТИВАЦИЯ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОФЕССИЯХ "ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК" эффективной деятельности профессий типа «человек-человек». На примере профессии «
педагог» автором рассмотрены
Мастак-педагог як суб’ект адукацыйнай дзейнасцiМастак-
педагог як суб’ект адукацыйнай дзейнасцi
Ученый-лингвист, педагог и новатор : к юбилею С. М. ПрохоровойУченый-лингвист,
педагог и новатор : к юбилею С. М. Прохоровой
Стратегический ориентир деятельности иро-педагог инновационного типаСтратегический ориентир деятельности иро-
педагог инновационного типа
Якуб Кірылавіч Усінаў: вучоны, педагог, чалавекЯкуб Кірылавіч Усінаў: вучоны,
педагог, чалавек