Особенности формирования умений самоорганизации времени у студентов университетаОсобенности формирования умений самоорганизации времени у
студентов университета
Метакогнитивная включенность в системе психической саморегуляции студентовОбнаружены взаимосвязи метакогнитивной включенности с показателями самоорганизации
деятельности и
Страбизм в определении организации самостоятельной работы студентов работа
студентов", трактуя его как процесс постепенного восхождения обучаемого от управляемой к