По вашему запросу найдено документов: 40681
Страница 1 из 4069
Диагностическая компонента в профессиональной деятельности учителя начальных классовпрофессионально-педагогические знания
Психология и педагогика в XXI веке. Очерки научного развития: материалы 19-й международной научно-практической конференции. С. 8-12. Освоение понятийного аппарата педагогики на основе концептуализации научно-педагогического знания-педагогического знания
Психология и педагогика в XXI веке. Очерки научного развития: материалы 19-й международной научно-практической конференции. С. 8-12. Освоение понятийного аппарата педагогики на основе концептуализации научно-педагогического знания-педагогического знания
Психология и педагогика в XXI веке. Очерки научного развития: материалы 19-й международной научно-практической конференции. С. 8-12. Освоение понятийного аппарата педагогики на основе концептуализации научно-педагогического знания-педагогического знания
Психология и педагогика в XXI веке. Очерки научного развития: материалы 19-й международной научно-практической конференции. С. 8-12. Освоение понятийного аппарата педагогики на основе концептуализации научно-педагогического знания-педагогического знания
Аксиологизация содержания профессиональной подготовки будущих педагогов аксиологизации предполагает включение в содержательный компонент педагогических дисциплин знания о педагогических
Роль педагогической практики в формировании профессионально-педагогических умений и навыков у студентов специальности "Профессиональное обучение"Статья посвящена рассмотрению роли педагогической практики в формировании профессионально
ЗНАНИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕРЕВОДЧИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННЫХ ТЕКСТОВЗНАНИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕРЕВОДЧИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННЫХ ТЕКСТОВ
Педагогическая модель формирования профессионально-ценностных установок студентов НГПУ, изучающих социальную работуПедагогическая модель формирования профессионально-ценностных установок студентов НГПУ, изучающих
Психология и педагогика в XXI веке. Очерки научного развития: материалы 19-й международной научно-практической конференции. С. 8-12. Освоение понятийного аппарата педагогики на основе концептуализации научно-педагогического знания-педагогического знания
Страница 1 из 4069
Фасеты
Новости проекта
Новости
-
2021-09-22, 21:09Cambridge University Press и Университет Вайоминга заключили соглашение об открытом доступе
-
2021-09-20, 21:07Журнал ION NAVIGATION переходит на открытый доступ с 1 января
-
2021-09-17, 11:39Журналы AAS полностью перейдут на модель открытого доступа
-
2021-09-15, 00:38Для перехода на зеленую энергию необходимо больше научной коммуникации
-
2021-09-12, 10:08Австралия отказалась от идеи запретить препринты
Партнеры
Индексация
