Со-бытийный подход к воспитанию школьников

Шустова, Инна Юрьевна

Со-бытийный подход к воспитанию школьников

Дата публикации: 2019

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T18:19:39Z

Аннотация:

Описан со-бытийный подход к воспитанию современного школьника, где со-бытие рассматривается как образовательная ситуация, импульс для глубинных изменений в ценностно-смысловой сфере воспитанника, его выход на рефлексию своего опыта. Со-бытие рассматривается как цель и средство воспитания. Обосновано введение в педагогику понятия со-бытийной детско-взрослой общности как новой тенденции развития коллективного воспитания. Детско-взрослая общность складывается в непосредственном взаимодействии, образует актуальную ситуацию развития для воспитанника.

Ключевые слова:
воспитание школьников, со-бытийная детско-взрослая общность, образовательная ситуация, ценностно-смысловое пространство, позиционное взаимодействие, рефлексия, со-бытийный подход, со-бытие

Тип: статьи в журналах

Источник: Вестник Томского государственного университета. 2019. № 438. С. 186-193