По вашему запросу найдено документов: 64532
Страница 3 из 6454
Формирование интонационных средств речи у младших школьников с интеллектуальными нарушениями (умственной отсталостью) на логопедических занятиях которой исследован уровень обладания интонационной стороной речи обучающихся младшего школьного возраста с
Развитие просодической стороны речи у старших дошкольников с псевдобульбарной дизартрией с использованием интерактивных технологийРазвитие просодической стороны речи у старших дошкольников с псевдобульбарной дизартрией с
Совершенствование интонационной выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста совершенствование интонационной выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста. Работа имеет
Развитие интонационных средств речи у обучающихся с тяжелыми нарушениями речи в младших классах, неречевых функций, интонационной стороны речи у детей младшего школьного возраста с псевдобульбарной
Коррекция фонетико-фонематического недоразвития речи у старших дошкольников с легкой степенью дизартрии фонетико-фонематической стороны речи у дошкольников с легкой степенью дизартрии. Целью исследования гласит
Формирования произносительной стороны речи у детей младшего школьного возраста с нарушениями слуха на основе дифференцированного подходаФормирования произносительной стороны речи у детей младшего школьного возраста с нарушениями слуха
Сопровождение ребенка с речевыми патологиями в условиях ПМПК
// АЛЬМАНАХ КАЗАНСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА (Казань, 23.04.2015 - 23.04.2015)
Коррекция фонетического недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией исследования фонетической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией. С
Совершенствование интонационной выразительности речи младших школьников на уроках литературного чтенияТема работы актуальна. В ВКР представлены условия совершенствования интонационной выразительности
Формирование внимания как одно из средств коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи у умственно отсталых школьников-фонематической стороны речи путем включения в коррекционный процесс дифференцированно подобранных упражнений, игр и
Страница 3 из 6454
Фасеты
Новости проекта
Новости
-
2021-09-22, 21:09Cambridge University Press и Университет Вайоминга заключили соглашение об открытом доступе
-
2021-09-20, 21:07Журнал ION NAVIGATION переходит на открытый доступ с 1 января
-
2021-09-17, 11:39Журналы AAS полностью перейдут на модель открытого доступа
-
2021-09-15, 00:38Для перехода на зеленую энергию необходимо больше научной коммуникации
-
2021-09-12, 10:08Австралия отказалась от идеи запретить препринты
Партнеры
Индексация
