Аутентичное аудирование как феномен иноязычного образованияАутентичное аудирование как феномен иноязычного образования
Цифровые инструменты преподавателя: организация смешанного обучения в вузе, развитие мягких навыков, организация проектной работы,
аутентичное оценивание. Сделан вывод об актуальности