AUDIOVISUAL TRANSLATION AS A SOURCE MATERIAL FOR TEACHING INTERPRETATION, втор приходит к выводу, что
аудиовизуальный перевод в качестве исходного материала для заданий
Аудиовизуальный документ как средство формирования социокультурной компетенцииАудиовизуальный документ как средство формирования социокультурной компетенции