Принципы отбора и организации содержания эмоционально-ценностного компонента иноязычного образования межкультурной языковой личности обучающегося с развитыми интеллектуальной и
эмоционально-волевой сферами.
Деятельно-поведенческий компонент социального здоровья студенческой молодежи-потребностный,
эмоционально-волевой, рефлексивный, деятельно-поведенческий. Деятельно-поведенческий
компонент проанализирован
Эмоционально-волевая готовность как интегративный компонент готовности детей к школьному обучениюВ статье дается характеристика
эмоционально-волевой готовности детей как интегративного компонента