О проблемах формирования реальных профессиональных компетенций студентов, обучающихся дистанционно непрерывного образования. Высшее
образование без отрыва от производства – наиболее подходящая сфера
Российская медицинская школа в исторической парадигме: от первых училищ до высоких технологий вводится ординатура и аспирантура. В это же время развивалось постдипломное
образование в качестве способа