Материалов:
1 005 012

Репозиториев:
30

Авторов:
761 409

По вашему запросу найдено документов: 99555

Страница 14 из 9956

Уроки ручного труда на начальном уровне школ образования как условие формирования у обучающихся с умственной отсталостью мелкомоторной деятельности отсталостью. Составлена и реализована коррекционно-развивающая программа. Составлены методические рекомендации

Развитие личностных учебных действий у обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уровне начального образования во внеурочной деятельностиВыпускная квалификационная работа посвящена проблеме развития личностных учебных действий у

Развитие воображения у детей с легкой умственной отсталостью в условиях начальной школы. Разработано и теоретически обосновано применение комплекса арт-технологий. Разработан комплекс коррекционно

Развитие воображения у детей с легкой умственной отсталостью в условиях начальной школы. Разработано и теоретически обосновано применение комплекса арт-технологий. Разработан комплекс коррекционно

Коррекция нарушений формирования навыка письма у обучающихся с умственной отсталостью на уровне начального образованияВыпускная квалификационная работа посвящена проблеме формирования навыка письма у обучающихся с

Организация научно-исследовательской работы студентов на базе центра психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ "Сайдыы"КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА

Основные направления развития связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи: (на материале детской художественной литературы)В данной статье рассматривается коррекционно-развивающая работа по развитию связной речи

Формирование смыслового восприятия текстов у младших школьников, имеющих общее недоразвитие речи, с использованием сказочных сюжетовВ данной статье представлена система коррекционно-логопедической работы с учащимися начальных

Создание модели комплексного сопровождения родителей детей с ограниченными возможностями здоровья посредством информационно-коммуникационных технологийКОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА

Роль и место аудиостимуляции по методу А. Томатиса в системе коррекции фонематического слуха детей млашего дошкольного возрастаКОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА

Страница 14 из 9956