Мотивационный аспект профессионально-творческого саморазвития личности, самообразование и самореализацию. В нашем исследовании мы выделяем
мотивационный аспект как доминирующий в
ВЗАИМОСВЯЗЬ САМООТНОШЕНИЯ И МОТИВАЦИОННОГО КОМПОНЕНТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ ценностно-смыслового отношения к будущей практической деятельности. Профессиональное образование должно быть
Ценностно-смысловое отношение студентов к социокультурному наследию религии: эмпирический аспект формированию
ценностно-смыслового
отношения студентов к социокультурному наследию религии –
комплексу