Поиск

Материалов:
1 005 012

Репозиториев:
30

Авторов:
761 409

Автор

Ключевое слово

Тип статьи

DOI

ORCID

Дополнительно:

Период публикации

Репозиторий

По вашему запросу найдено документов: 7337

Страница 6 из 734

РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧИТЕЛЯ В ЭПОХУ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Бороненко Татьяна Алексеевна, Кайсина Анна Владимировна, Пальчикова Ирина Николаевна, Федотова Вера Сергеевна

цифровых технологий. При формировании списка цифровых компетенций авторы рассматривают содержание ИКТ

Основные направления совершенствования ИКТ-образования и подготовки кадров для цифровой экономики

Богуш, В. А., Живицкая, Е. Н.

Представлены структура и проблемы ИКТ-образования; основные направления и принципы

Оценка целенаправленности применения современных ИКТ студентами вузов в образовательном процессе

Васильева, Л. Н., Володина, Е. В., Ильина, И. И., Андреев, В. В.

В статье исследована проблема эффективного применения инфокоммуникационных технологий (ИКТ

МОДЕЛИРОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ФАКТОРОВ НА МИРОВОЕ ПРОИЗВОДСТВО ИКТ

Лысенков Е.А.

В данной статье производится оценка влияния различных факторов на отрасль ИКТ при помощи

Методика использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе : учебное пособие. Ч. 3 : Компьютерные технологии диагностики учебных достижений

Стариченко, Б. Е., Мамонтова, М. Ю., Слепухин, А. В.

ИКТ

Изучение рельефа суши анимационным методом в школьном курсе географии

Столбова, А. А.

ИКТ

Формирование универсальных учебных действий школьников при выполнении домашних заданий с использованием ИКТ (на материале предметной области «Математика»)

Епанчинцев, М. Ю.

В работе рассмотрены роль и функции ИКТ в современном образовательном процессе и установить

Формирование ИКТ-компетентности будущих учителей математики, физики и информатики средствами свободного программного обеспечения

Величко, В. Е.

: применение ИКТ; освоение знаний, производство знаний. Определяются ключевые направления подготовки будущих

О формировании общепрофессиональных ИКТ-компетенций студентов направлений подготовки "Педагогическое образование"

Стариченко, Б. Е.

В профессиональном стандарте педагога выделено три группы ИКТ-компетенций учителей

Компьютерное тестирование как средство повышения уровня профессиональной подготовленности будущих ИКТ-специалистов

Жиляк, Надежда Александровна, Мороз, С. Л., Фецкович, Д. А.

подготовке будущих специалистов в области информационно-коммуникационных технологи (далее ИКТ). В статье

Страница 6 из 734