Материалов:
1 005 012

Репозиториев:
30

Авторов:
761 409

По вашему запросу найдено документов: 683408

Страница 1 из 68341

Оптимизация межличностных отношений у обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Теоретический обзор психолого

Коррекция межличностных отношений в коллективе через совместные творческие дела обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями. Коррекция межличностных отношений

Обогащение бытового словаря у обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уровне начального образования во внеурочной деятельности с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). В работе изучен бытовой словарь при

Направления работы олигофренопедагога по формированию универсальных учебных действий у обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) действий. Изучается уровень сформированности базовых учебных действий у обучающихся с легкой умственной

Работа олигофренопедагога по развитию мелкой моторики у обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) во внеурочной деятельности развития мелкой моторики обучающихся с умственной отсталостью на уровне начального образования. Представлен

Коррекция нарушений формирования коммуникативных навыков у обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в начальных классах образовательного учреждения у обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в начальных классах

Разработка и апробация специальной индивидуальной программы развития обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) обучающихся с тяжелой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в силу своих психофизических

Коррекционно-педагогическая деятельность олигофренопедагога по формированию коллектива обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на начальном уровне образования формированию коллектива обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на

Преодоление проявлений школьной дезадаптации в начальных классах школы у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в начальных классах школы у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями

Формирование базовых социальных навыков у обучающихся с умеренной умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) обучающихся с умеренной умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Анализ психолого

Страница 1 из 68341