По вашему запросу найдено документов: 17940
Страница 1 из 1794
Компетентностный подход — новая образовательная парадигма?ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПАРАДИГМЫ
ФГОС как инструмент согласования образовательниых парадигмобразовательные парадигмы
О философских проблемах математического доказательства в контексте новых образовательных парадигмобразовательные парадигмы
Развитие метакомпетенций обучающихся в условиях специализированных классов инженерно-технологической направленностиКонстатируется становление новой образовательной парадигмы. Обсуждаются проблемы формирования
Высшее образование: методологические ориентирыОбразовательные парадигмы
Образовательные тренды в обучении на 2017-2020 гг. – смена парадигмыОбразовательные тренды в обучении на 2017-2020 гг. – смена парадигмы
Дистанционное обучение в ракурсе личностно-деятельностной парадигмы образованияДистанционное обучение в ракурсе личностно-деятельностной парадигмы образования
Смарт-образование как новая парадигма образования: pro et contra образования в рамках первой парадигмы определяется как получение знания, в рамках второй – как развитие
Гуманитарная парадигма образовательного процесса и некоторые пути ее внедрения при изучении лингвистических дисциплинВ статье анализируются некоторые пути реализации гуманитарной парадигмы образовательного процесса
Реализация парадигмы "Образование в течение всей жизни" в образовательных языковых центрах для профессионального и личностного развития человекаСтатья посвящена реализации парадигмы «Образование в течение всей жизни» в рамках реализации
Страница 1 из 1794
Фасеты
Новости проекта
Новости
-
2021-09-22, 21:09Cambridge University Press и Университет Вайоминга заключили соглашение об открытом доступе
-
2021-09-20, 21:07Журнал ION NAVIGATION переходит на открытый доступ с 1 января
-
2021-09-17, 11:39Журналы AAS полностью перейдут на модель открытого доступа
-
2021-09-15, 00:38Для перехода на зеленую энергию необходимо больше научной коммуникации
-
2021-09-12, 10:08Австралия отказалась от идеи запретить препринты
Партнеры
Индексация
