Теория и практика поликультурного образования: результаты проекта ALLMEET программы TEMPUSКуконато, М.,
Трегубова, Т. М.,
Смолянинова, Ольга Георгиевна,
Шайхутдинова, Г. А.,
Тюрикова, И. И.,
Аетдинов, Э. Х.,
Голомидова, П. С.,
Львова, О. В.,
Кропова, Ю. Г.,
Морова, Н. С.,
Мустафина, Дж. Н.,
Мухаметзянова, Ф. Ш.,
Гильмеева, Р. Х.,
Перотто, М.,
Дзаннони, Ф.,
Виейра, И.,
Виейра да Сильва, М. К.,
МакКинни, С. , Красноярский край, Республика Марий Эл, Республика Татарстан,
г. Москва), представляющих крупные культурно
МОДЕРНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ДИСКУРСАХ МЕДИАЦИИ И ГУМАНИТАРИСТИКИ гипотезы
о дефицитарности исследований медиации во взаимосвязи с гуманитаристикой. Предложено и обосновано
Humanitarization of University Training by Means of Mediation: Problem StatementSmolyaninova, Olga G.,
Ivanov, Nikita A.,
Podusova, Natalia S.,
Смолянинова, О. Г.,
Иванов, Н. А.,
Подусова, Н. С. преподавателей Сибирского федерального университета
о возможностях
и перспективах развития гуманитаристики и