По вашему запросу найдено документов: 683408
Страница 5 из 68341
Формирование письма у младших школьников с лёгкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и дизартрией становления письма у детей в норме и у детей с лёгкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и
Работа олигофренопедагога по развитию познавательных учебных действий у обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в начальных классах школы обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)в начальных классах школы. В
Пути коррекции наглядно-образного мышления дошкольников с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на занятиях по изобразительной деятельности-образного мышления у дошкольников с умственной отсталостью на занятиях изобразительной деятельностью и выявление
Формирование навыков осознанного чтения задач по математике в процессе абилитации обучающихся с легкой умственной отсталостью с опорой на личностно-ориентированный и индивидуально-дифференцированный подходы сформированности навыка осознанного чтения обучающимися с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными
Формирование сенсорных эталонов предметов у обучающихся с умеренной умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в процессе начального школьного обучения исследования: изучение и формирование сенсорных эталонов у обучающихся с умеренной умственной отсталостью в
Педагогические условия формирования коммуникативных учебных действий у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в урочной деятельности у обучающихся с умственной отсталостью. Был проведен анализ формирования коммуникативных учебных
Формирование навыка чтения у обучающихся с легкой умственной отсталостью на уровне начального образования формированию навыка чтения у обучающихся с легкой умственной отсталостью на уровне начального образования. В
Коррекционно-развивающая работа по совершенствованию межличностного общения у обучающихся с легкой умственной отсталостью на уровне начального образования обучающихся с легкой умственной отсталостью на уровне начального образования. Рассмотрены особенности
Формирование навыков социального взаимодействия с семьей и сверстниками у обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), имеющих расстройства аутистического спектра сверстниками обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), имеющих расстройства
Разработка и апробация программ курсов коррекционно-развивающей области учебного плана адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью
Страница 5 из 68341
Фасеты
Новости проекта
Новости
-
2021-09-22, 21:09Cambridge University Press и Университет Вайоминга заключили соглашение об открытом доступе
-
2021-09-20, 21:07Журнал ION NAVIGATION переходит на открытый доступ с 1 января
-
2021-09-17, 11:39Журналы AAS полностью перейдут на модель открытого доступа
-
2021-09-15, 00:38Для перехода на зеленую энергию необходимо больше научной коммуникации
-
2021-09-12, 10:08Австралия отказалась от идеи запретить препринты
Партнеры
Индексация
