Формирование и закрепление графомоторных навыков у обучающихся младших классов с нарушениями интеллекта изучена и проанализирована психолого-
педагогическая литература по проблеме исследования; подобраны методы
Деятельность школьного психолога в классах коррекционно-развивающего обученияОбоснована необходимость применения в классах
коррекционно-развивающего обучения дополнительной